‘In welke ontwikkelingsfase zit een kleuter? Wat hoort bij zijn/haar leeftijd? Waar kunnen we extra hulp bieden? Iedere dag bekijken we dat opnieuw. Wat gaat goed? Wat kan beter? Kleuters hebben bij mij nooit het idee dat ze echt met leren bezig zijn. Ze zijn gewoon lekker aan het spelen, maar ondertussen leren ze juist heel veel. Ze leren tellen, letters, vormen, samenwerken en zelfstandig worden. Er zit een doel achter het spelen.’